【必备】小学五年级作文集锦9篇
时间：2026-09-22 10:51:10
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学五年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
8月16日 星期六 天气:晴 今天，在这个阳光明媚的日子里，我去参加了在港闸区的八级古筝表演。 我和爸妈吃完中饭后就急忙去店里化妆。再去的路上我妈妈拍了几张在车上带指甲的照片，带完之后我妈还想拍几张，可是被我制止了，马上到了我的里就像有只小鹿在我心里蹦蹦跳跳的非常紧张。到了那里我们趁电梯到五楼，一开电梯门就看见一条长长的红地毯，老师说:“先在这块板上签一下自己的名字。然后拍个照留个纪念，再进去。"进去以后苏老师叫我们先找个位置坐坐。等所有人全到齐了，就在彩排。过了一会老师们就让表演的同学到隔壁的舞蹈教室休息一会。 终于开始了第一场的表演，然后第二场、第三场······终于到我们了，我们走出舞蹈教室来到表演厅，只见孙老师拿着一大堆娃娃开始发放，抢啊抢啊最后我一个也没有我很难过，但是我有自己安慰起来区区一个娃娃算得了什么?接着，老师叫我们开始表演了，在表演的过程中还行，也顺顺利利的弹了下来。表演结束后我看见我的古筝包鼓鼓的，我就问妈妈：”妈妈为什么我的古筝包这么鼓呀？"妈妈笑着说："哦～这个呀是你爸爸拿回来的娃娃呀"我一听开心地说:“真的吗?那真是太好了!" 最后我拿着娃娃开开心心的回家了!
小学五年级作文 篇2
小时候，我听大人们说，银杏树是著名的活化石；银杏果营养丰富，是上等的的滋补品。于是，我便对银杏树有了一种异样的崇拜。后来，我在老家初次见到了银杏的芳容。没想到今天，当夕阳把最后的几缕光辉洒向大地的时候，我又一次与它——苦木银杏对视。
来到庭院前，银杏那高大的树干首先映入我的眼帘，大块大块的青苔附在上头，见证它的古老。初冬的银杏在瑟瑟寒风的召唤下，不约而同地把碧绿的休闲装换成了金黄色的晚礼服，一眼望去，犹如一把华贵的金伞。
不知不觉中，我已走近了银杏，站在它的面前。它是那么的高大魁梧，而我显得更加渺小。它很大方，把全身的姿色都展现出来，让我一饱眼福。它的树干上有着不计其数的裂缝和凹痕，在灰褐色表皮的衬托下，银杏树越发显得苍老。走上前去，摸一摸，嗬，真是刺手。忽然间，我觉得我摸着的不仅仅是银杏树的树干，更是一位老者的手，一只历尽沧桑的手。
一阵微风吹过，头顶上传来“沙沙”的声响，这时，大意的我才惊奇地发现初冬的银杏叶竟然黄得那么灿烂，犹如抽象派大师笔下的画。它们一丛丛，一群群，一簇簇地聚在树干上，紧挨在一起，似一把大筛子。蓝天被筛成一点一点的。像星星般闪烁在叶子中间的细缝中，衬托着那耀眼的金黄。夕阳的余辉好不容易挤进几缕，把斑斑驳驳的树影投映在大地上，这冬日的银杏增添了几分雅韵。
瑟瑟寒风吹过后，几片摇摇欲坠的银杏叶便像舞蹈演员那样，舞着轻盈的身体打着旋儿往下落。我伸手接过一片，细细观察，不知不觉便入了迷……
微风吹过，躺在手心里的叶子便飞了出去。我连忙去捡到，却被地上的情景怔住了：遍地都是金黄金黄的银杏叶，再用脚去踩地上的，“咔嚓，咔嚓”“咯吱，咯吱”的声音不绝于耳。
踩着这金地毯，我走出院子，远远望着银杏树，只见那金黄的树冠与背后的那几座寺院交相辉映，构成了一幅美丽的古画。
小学五年级作文 篇3
一个人的时候，我常常畅想未来世界的样子，它一定会比现在更加现代化，一定比现在进步很多。今天我想畅想一下未来教室的样子。
未来的教室一定是宽敞明亮、干净整洁，我轻轻地从教室的后门走进去，同学们在老师的带领下大声朗读英语课文，咦？老师呢？明明有老师的声音，怎么不见人呢？看到黑板上的屏幕我明白了，原来是老师在远程视频授课。嗯，这样就不用担心缺课的问题了，因为课程结束后，电脑会把这节课的视频自动生成一个电子文件发送到班级每个孩子家长的电子邮箱里。这样的授课方式可以使同年级的孩子同时上课，大大节约了老师的时间。
教室的每一面墙壁上都安装有一个360°自由旋转的摄像头。这可不是普通的摄像头，它“人脸识别摄像头”。它的作用就是随时捕捉每一个学生走神、做小动作、注意力不集中时的状态，并及时的把这一时刻老师所讲的内容生成同步的电子文件发送到学生家长的电子邮箱里，这样方便学生查缺补漏。
低头看到课桌，我又惊讶了！课桌是一体化的触摸屏设置，没有桌斗，因为同学们的所有课本都是电子版的，作业也是电子的，当学生通过触摸屏提交完作业，五分钟后你的作业报告和错题本就会自动生成，学生纠错的之后还会收到举一反三的题目进行反复练习。学期末，学生可以通过电子版的错题本自由选题生成不同的试卷来复习巩固。啊！这样做可以大大节约纸张，真的是非常绿色环保。
“滴滴答答”雨点打在了我的`头上，也打断了我的思绪……神奇的教室一定成为现实，我期待它早一点到来。
小学五年级作文 篇4
太阳的颜色浙江省桐乡市茅盾实验小学505钱佳佩春天，太阳是绿色。
绿色的森林，
绿色的草地，
她给大地带来了绿色的希望。
夏天，太阳是红色。
红色的裙衣，
红色的花儿，
她给人们带来一颗颗热情奔放的心。
秋天，太阳是金色。
金色的果园，
金色的田野，
她映照出一张张收获的金色笑脸。
冬天，太阳是白色。
白色的大地，
白色的房子，
她给我们一个祥和、神秘的世界。
指导教师：胡志华
小作者具有丰富的想像力。
小学五年级作文 篇5
爸爸，我想对你说，请不要给我太大的压力!
爸爸，您还记得那件事吗? 那时我才八、九岁。那次期中考试，老师把试卷发下来，我一看”九十八“!顿时心花怒放。我高兴地走在回家的路上，抬头看看，天好高好蓝，小草也好绿……
咦，家门口停着一辆电动车，我就知道是你们回来了。我进了家门，妈妈不在，只有你一个人在看电视，于是我就向您汇报我的学习成绩，奶奶在一旁听着，说：”这孩子成绩真好，将来一定能考上大学!此时，我还骄傲来着，可是您不但不鼓励我，还向我泼了冷水：”你现在成绩好，那将来呢?我警告你，你将来要是考不上大学，我就跟你断绝父女关系!”
您知道吗?您的一句话吓得我连半条命都没了。我随便找了个理由跑了出去，躲在路边偷偷哭泣。
再抬头一看，天不再那么高，也不再那么蓝，小草也不在那么绿……我又赶紧擦掉眼泪，拖着沉重的步伐，向家里走去……
以后的几天，您的那句话依然在我的耳边回荡，它就像一块大石头一直压在我的心头。爸爸，我才这么小，你就给我这么大的压力，您可不可以对我宽容点呢?可不可以给我点鼓励呢?
小学五年级作文 篇6
“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大才能保护她，美丽的白发幸福中发芽，天使的魔法温暖中慈祥……”。每次听到这首温情的歌，妈妈对我的关爱便一幕一幕浮现在我的眼前。
每天，妈妈为我洗衣、准备可口的饭菜，打扫卫生，辅导我学习。一有时间，又马上赶到校讯通博客看博、评博。妈妈说晚上的灯光暗，怕读书对我的眼睛不好，就坚持天天给我读《三国演义》，只要是《三国演义》上我看不懂的或不认识的字，妈妈都会一一写上译文或注上拼音。我和妈妈就像无话不谈的朋友，一起读我喜欢的书，然后一起谈感想、谈生活。在书中，我懂得了做人要会感恩；在生活中，妈妈则教会了我如何去关爱他人。渐渐地，我知道了，我不能只享受在妈妈对我的关爱之中，我已长大，该是我来承担的时候了，因为承担也是一种爱。
当我第一次主动去超市买菜，并为妈妈做好第一顿早餐时，我忘不了妈妈那张幸福的笑脸，您对我付出了那么多，而我只做了一点点，可您幸福、感动、满足的微笑却永远印在了我的脑海中。因为妈妈的感动，我也加倍要送妈妈更多的微笑。
每天吃过早饭，我会帮妈妈刷碗、擦桌、扫地。妈妈上班去了，我会主动预习完当天的功课，然后把自己的房间和妈妈的房间打扫得干干净净、焕然一新。我学会了刷自己的鞋子，会把自己和妈妈的小件衣服洗干净。给乌龟换水喂食、给花浇水……每次我的一个小小举动，都会让妈妈感动的泪光点点。
暑假去奶奶家，我会帮奶奶做力所能及的事，照顾小表弟，帮爷爷整理小表弟的玩具，帮奶奶给弟弟洗脸，每天晚上还给弟弟讲故事，哄他睡觉，爷爷、奶奶都夸我乖呢。妈妈脸上的微笑也更甜了！
妈妈，只要是我送您一个吻、一个拥抱、一个祝福或是一个微笑，您都会很满足。我对您的爱是溪流，而您却我的爱却是海洋啊。也许，这就是孩子与父母这架天平上，是永不平衡的爱吧！
“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大才能保护她，美丽的白发幸福中发芽，天使的魔法温暖中慈祥……”。妈妈，我已经长大，我已经能保护您，也会让您幸福。因为是爱，让我学会了承担！
小学五年级作文 篇7
“她一定是从网上抄来的”
“是啊，她学习成绩这么差怎么可能写出这么好的心情日记？”
“你的心情日记肯定是从网上抄来的是吧！否则怎么总是打印出来呢？一打印就准得分儿”在我边上的姚鑫辰和王鹏总对我的心情日记议论纷纷，他们的评价总让我心里不自在，因为他们说我的心情日记是抄的。
他们既然这样说我，我怎么能不为自己打捍卫战呢？我马上把自己快流露出冤枉的眼泪的眼睛往他们的脸上望了望，失望的摇了摇头，“心情日记写的好也有错啊？我只是觉得打印出来的字好看罢了，怎么？”我的语气十分高昂，心想：你们写不出好的心情日记凭什么来这样评价我？“你？你一定是从网上抄的吧！别骗我们了！”那两个瞧不起我的人异口同声的说，他们的那副表情像是在表示着：就凭你那点智商？还写出这么好的心情日记？省着下次说谎比赛时用吧！“哼！你们就是小看人！”我甩了甩头，把那两个人抛在脑后，管自己回了座位。
终于，不争气的眼泪还是自顾自的流了下来，心里总不自在。就因为平时淘气的自己不努力学习，而自己好不容易感觉有了一次成就感同学却瞧不起自己，认为自己在欺骗大家。我觉得学习不仅要平时的表现好，而且还要不停的有好成绩出来，同学们才不会看不起我，同学们才会真正相信我的实力。所以，努力学习才是最重要的，而且要时时刻刻的保持着优秀才能成为大家认为的天才！
小学五年级作文 篇8
“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒……”同学们扛着小铲子，高兴地哼着歌，到我们的“梦田种植园”里翻土、种植去喽！
首先，老师让我们一批一批地轮流翻土。我在排队时，看见同学们都挖得好浅，心想：挖这么浅，植物能长活吗？于是，轮到我时，我双手紧握把手，右脚用力一踩，就把铁铲埋在土里，再用力一抽，土就变得又松又软了。接着，我又这样铲了好几下，又有许多土地变松软了。然后，我把方法告诉同学们，不一会儿，种植园里的土地就变得疏松了。
然后，老师请杨欣怡同学的奶奶来帮我们种大蒜。奶奶说干就干：先在土的表层撒了一层粉红色的肥料，再用小铁锹绕着土地挖了一圈小坑，接着再往小坑里放上大蒜头。接着，用铁锹把种子培好，老师还让黄天艺同学在田的中间画了一颗心，绕着心种了一圈儿葱。最后，再让它们都喝饱水，就大功告成啦！
同学们个个都欢呼雀跃，为我们可爱的种植园而欢呼；汪老师在一旁满足地笑着，还不时拍几张照片；奶奶苍老的脸上也露出了胜利的笑容。大家都沉浸在欢乐之中。
这次种植，不仅让我感受了种植的快乐，还让我体会到了农民伯伯的辛苦。以后，我们要节约粮食，不能随意践踏粮食。
小学五年级作文 篇9
在我9岁时，就有知道了人为什么能站的知识。
有一次，我在家里看《十万个为什么》，当我看到人体的奥妙时，忽然想到一个问题：为什么人能够站立呢？
过后，我去找爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，人为什么能够站立，你们知道吗？”爸爸说：“我们不知道，你自己去查找书籍看一看吧！” 我再次回到书房里，便打开《十万个为什么》查找。啊！终于找到了答案。书上说：“因为人类经过长期进化后，形成可以站立的各种条件。除了大脑总指挥外，负责平衡的有小脑，全身的骨骼、肌肉=韧带巧妙地进行组合。以走路为例，全身160余块肌肉，走动一步就动用200块肌肉。脚的结构非常复杂，它由26块骨头、114条韧带和20多块肌肉组成，由大脑神经指挥，调节肌肉韧带维持平衡，使人能独立站稳灵活地走路。
从资料中，我觉得自己又懂得了一样知识。其实，生活中还有许多奇妙的现象，只要我们善于观察，勇于探索，就不断会有新的发现。
